بوابة سلطنة عمان التعليمية ASDASDAS
سلطنة عمان وزارة التربية والتعليم   بوابة سلطنة عمان التعليمية بوابة سلطنة عمان التعليمية بوابة سلطنة عمان التعليمية
علم الإنسان ما لم يعلم
بوابة سلطنة عمان التعليمية
<P align=center><FONT face=Tahoma color=#0066cc size=2><B>المديرية العامة للمدارس الخاصة</B></FONT></P> <P align=center><IMG src="Arabic/MOE/hirechal2/Images/M_prev_school.jpg"></P> <P><FONT face=Tahoma size=2><FONT color=#0066cc><B>خامسا: المديرية العامة للمدارس الخاصة، وتختص بالآتي:</B></FONT><BR>1- اقتراح السياسات والخطط والاستراتيجيات المستقبلية لأعمال المديرية بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة. <BR>2- الإشراف التربوي على مؤسسات التعليم قبل المدرسي وتطوير مناهجها. <BR>3- إعداد اللوائح والنظم الخاصة بإنشاء المدارس الخاصة والعالمية والدولية وتنظيم العمل بها. <BR>4- توعية المستثمرين بأهمية الاستثمار في قطاع التعليم المدرسي.<BR>5- وضع أسس ومعايير لتوفير بيئة تربوية محفزة للدارسين بالمدارس. <BR>6- متابعة المدارس الخاصة للتأكد من التزامها بتطبيق لوائح الوزارة، واتخاذ الإجراءات اللازمة وفي ضوء نتائج المتابعة ووفقاً لأحكام اللائحة. <BR>7- الإشراف على المدارس الدولية ومتابعة تنفيذها للوائح. <BR>8- تلقى طلبات إنشاء المدارس الخاصة والدولية ودراستها في إطار الشروط والمواصفات المعتمدة ورفع توصيات حولها للجهات المختصة بالوزارة. <BR>9- اتخاذ الإجراءات اللازمة لتعيين الهيئة التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس الخاصة والدولية وفقا لمستويات الكفاية التي تقررها الوزارة. <BR>10- متابعة المدارس الخاصة والدولية كل في نطاق الجوانب التي تستوجب المتابعة. <BR>11- اقتراح الاحتياجات التدريبية للعاملين والمشاركة في تنفيذ برامج التدريب بالتنسيق مع الجهات المختصة. <BR>12- وضع الضوابط اللازمة لتقويم أداء الطلاب بالمدارس الخاصة بما ينسجم وتوجهات الوزارة في هذا المجال. <BR>13- إقرار المناهج والكتب الدراسية والبرامج التعليمية التي ترغب المدارس الخاصة في تدريسها. <BR>14- وضع الضوابط اللازمة لضمان الجودة بالمدارس الخاصة بالتنسيق مع المديريات المعنية وفق اللوائح والأنظمة المعتمدة.<BR>15- الإشراف على شؤون الطلاب وفق اللوائح والأنظمة. <BR>16- دراسة أنظمة التقويم والامتحانات المقترح تطبيقها في المدارس الخاصة واتخاذ الإجراءات اللازمة نحو اعتمادها بالتنسيق مع الدوائر المختصة بالوزارة. <BR>17- توفير البيانات والمعلومات حول كافة برامج وأنشطة المديرية لتوعية المجتمع بهذه الأنشطة والتنسيق في ذلك مع الجهات الإعلامية المعنية بالوزارة وحسب الأنظمة المتبعة.<BR>18- التأكد من أن المواد والبرامج التي تنتجها أو تستخدمها المديرية خاضعة لقوانين الملكية الفكرية. <BR>19- توفير المحتوى التعليمي اللازم للتعليم الألكتروني. <BR><BR><B>وتضم المديرية المكاتب والدوائر الآتية: </B><BR>‌<FONT color=#0066cc><B>أ) مكتب المدارس الدولية، ويختص بالآتي: </B></FONT><BR>1- تلقي طلبات إنشاء المدارس الدولية ودراستها ورفع تقرير بشأنها إلى الجهات المختصة بالوزارة. <BR>2- إعداد اللوائح التنظيمية للمدارس الدولية ومتابعة تنفيذها.<BR>3- التأكد من استيفاء المدارس الجديدة لكافة المواصفات والمتطلبات المنصوص عليها في اللوائح.<BR>4- دراسة النظم الأساسية واللوائح الداخلية للمدارس الدولية والتأكد من عدم تعارضها مع نظم ولوائح الوزارة.<BR>5- دراسة مؤهلات وخبرات الهيئات التدريسية المرشحة للعمل بوظائف التدريس في المدارس الدولية للتأكد من استيفائها للشروط المحددة لتلك الوظائف.<BR>6- استكمال إجراء تعيين الهيئات العاملة بالمدارس الدولية بالتنسيق مع الجهات المعنية في وزارة القوى العاملة.<BR>7- فحص الكتب ومصادر القراءة الحرة المراد استخدامها في المدارس الدولية والتأكد من صلاحيتها. <BR>8- جمع البيانات الخاصة بالمدارس الدولية وترتيبها وحفظها.<BR>9- إقرار البرامج والفعاليات الثقافية التي تقيمها المدارس الدولية والتأكد من صلاحيتها وعدم تعارضها مع النظم المعمول بها في الوزارة وإصدار الموافقة على تنفيذها. <BR>10- تمثيل الوزارة في اجتماعات انتخاب مجالس إدارات ومجالس أولياء أمور المدارس الدولية والتأكد من التزامها بالأنظمة الضابطة للعمل. <BR>11- تخطيط زيارات دورية للمدارس الدولية للتأكد من التزامها بالأنظمة الضابطة للعمل. <BR>12- متابعة تنفيذ القرارات والتوجيهات والتوصيات التي تتخذها الجهات المسؤولة في شان المدارس الدولية. <BR><BR><BR><BR>‌<FONT color=#0066cc><B>ب) مكتب ضمان الجودة، ويختص بالآتي: </B></FONT><BR>1- إعداد الأدوات والاستمارات التي تستخدم في تقويم وتصنيف الأداء المدرسي والعمل على تطويرها وفقا للمستجدات التي تطرأ بالمدارس الخاصة في هذا المجال. <BR>2- تقييم وتصنيف الأداء التربوي والتعليمي للمدارس الخاصة بصفة شاملة.<BR>3- إعداد قاعدة بيانات حاسوبية بنتائج تصنيف وتقييم الأداء التربوي التعليمي للمدارس الخاصة. <BR>4- التنسيق مع المناطق التعليمية لوضع الخطط اللازمة لتحسين الأداء التربوي التعليمي للمدارس الخاصة في ضوء نتائج تصنيف الأداء المدرسي لتلك المدارس ومتابعة تنفيذ الخطط. <BR>5- متابعة سلامة وجودة تطبيق المناهج.<BR>6- إعداد تقارير سنوية عن أداء المدارس ومتابعة تنفيذ توصياتها. <BR>7- تطوير دليل تقويم وتصنيف الأداء المدرسي وفقا لمستجدات العمل.<BR>8- الإطلاع على المستجدات والتجارب الرائدة في التعليم للاستفادة منها في تطوير الأداء. <BR>9- استقطاب أنظمة تعليمية عالمية لتطبيقها بالسلطنة في قطاع التعليم الخاص بالتنسيق مع الجهات المعنية. <BR><BR>‌<FONT color=#0066cc><B>ج) دائرة طلبات الترخيص، وتختص بالآتي: </B></FONT><BR>1- إعداد لوائح وأنظمة الاستثمار في مجال التعليم المدرسي. <BR>2- التحقق من أهلية المتقدمين بطلبات الاستثمار في المجال التعليمي.<BR>3- توعية المستثمرين بأهمية الاستثمار في قطاع التعليم المدرسي.<BR>4- توضيح التسهيلات والحوافز التي توفرها الوزارة للمستثمرين.<BR>5- العمل على توفير البيانات والمعلومات التي يحتاجها المستثمرون في مجال التعليم المدرسي.<BR>6- تحديد الالتزامات التي على المستثمر أن يراعيها عند الإقدام للعمل في مجال التعليم المدرسي. <BR>7- جمع البيانات والمعلومات حول المناطق التي تعد مواقع أفضل لإنشاء مدارس خاصة فيها ومد المستثمرين بها. <BR>8- التحقق من أكتمال شروط ومتطلبات تشغيل المدرسة.<BR><BR><B><BR>وتضم الدائرة الأقسام الآتية: <BR> قسم المستثمرين، ويختص بالآتي،</B> <BR>1- توفير البيانات والمعلومات وتزويد المستثمرين بها.<BR>2- استقطاب المستثمرين للاستثمار في التعليم المدرسي بالسلطنة.<BR>3- إيجاد أساليب تؤدي إلى التوسع في المدارس الخاصة القائمة.<BR>4- إيجاد تسهيلات واوجه دعم جديدة للمستثمرين في التعليم المدرسي. <BR>5- تزويد الجهات المختصة بالمعلومات والبيانات اللازم نشرها حول التعليم بالقطاع الخاص.<BR>6- نشر بيانات ومعلومات عن مستويات وإمكانات المدارس الخاصة القائمة لتوعية المواطنين حول نوعية الخدمات التي تقدمها تلك المدارس. <BR><BR><B> قسم التراخيص، ويختص بالآتي: </B><BR>1- تلقي طلبات الأفراد والهيئات التي ترغب في إنشاء مدارس خاصة ومؤسسات التعليم قبل المدرسي ومدارس خاصة وإحالتها إلى الأقسام المختصة لدراستها. <BR>2- التأكد من توافر الشروط التربوية ومتطلبات السلامة في المدارس الخاصة ومؤسسات التعليم قبل المدرسي. <BR>3- اقتراح منح التراخيص لمؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة التي تتوافر فيها الشروط بعد الحصول على موافقة الجهات المختصة.<BR>4- اتخاذ الإجراءات اللازمة نحو تجديد تراخيص مؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة القائمة. <BR>5- معاينة المباني المقترحة للمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم قبل المدرسي للتأكد من مدى استيفائها للشروط والمواصفات بالتنسيق مع المديرية العامة للتخطيط والمشاريع والمناطق التعليمية. <BR>6- التنسيق مع دوائر الوزارة والجهات الأخرى المختلفة فيما يتعلق باستيفاء شروط ومتطلبات إنشاء وتشغيل مدرسة. <BR><BR><BR><B> قسم التعيينات، ويختص بالآتي: </B><BR>1- تلقى طلبات تعيين الهيئات التدريسية والإدارية.<BR>2- التأكد من مطابقة مؤهلات وخبرات الهيئات التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها لشروط شغل هذه الوظائف. <BR>3- التنسيق مع الجهات المختصة بالوزارة والوزارات والمؤسسات الأخرى للحصول على الموافقات اللازمة لتعيين الهيئات التدريسية والإدارية.<BR>4- استكمال إجراءات الحصول على الموافقات اللازمة لتعيين الهيئات التدريسية والإدارية. <BR>5- النظر في الملاحظات التي ترد إلى الوزارة حول الهيئات التدريسية والإدارية والتوصية بالمناسب في شأنها. <BR><BR>‌<FONT color=#0066cc><B>د) دائرة البرامج التعليمية، وتختص بالآتي:</B></FONT> <BR>1- دراسة وإقرار المناهج والكتب الدراسية الاساسية والإثرائية التي ترغب المدارس الخاصة في تطبيقها بالتعاون مع دوائر المديرية العامة للمناهج. <BR>2- دراسة البرامج التعليمية الإضافية التي ترغب المدارس الخاصة في تطبيقها واتخاذ الإجراءات اللازمة نحو لاعتمادها. <BR>3- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية.<BR>4- دراسة طلبات إضافة المراحل التعليمية التي تتقدم بها المدارس الخاصة بالتنسيق مع قسم المستثمرين بدائرة طلبات الترخيص واتخاذ الإجراءات اللازمة نحوها. <BR>5- إعداد مصفوفة المدى والتتابع للمناهج والمقررات الدراسية المطبقة في المدارس الخاصة ثنائية اللغة.<BR>6- إعداد خطط تنفيذ المناهج في البرامج ثنائية اللغة.<BR>7- فحص كتب المكتبات ومصادر القراءة الحرة باللغة الإنجليزية للتأكد من صلاحيتها للتداول بين أيدي الطلاب. <BR>8- التأكد من سلامة تطبيق المناهج في المدارس الخاصة بالتعاون مع دائرة الإشراف والتقويم. <BR>9- اعتماد الخطط الدراسية للمدارس الخاصة. <BR><BR><B>وتضم الاقسام التالية:<BR> قسم برامج التعليم قبل المدرسي، ويختص بالآتي: </B><BR>1- اقتراح اللوائح والأنظمة المناسبة للتعليم قبل المدرسي. <BR>2- دراسة طلبات إنشاء مؤسسات التعلم قبل المدرسي ورفع تقارير عنها للجهات المختصة.<BR>3- تحديد المواصفات والمعايير التربوية الخاصة بمباني وتجهيزات التعليم قبل المدرسي وفق اختصاصات الوزارة. <BR>4- متابعة سير العملية التربوية والتعليمية بمؤسسات التعليم قبل المدرسي وتقييمها.<BR>5- الإشراف على مشاركة مؤسسات التعليم قبل المدرسي في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية. <BR>6- المشاركة في تقييم أداء معلمات مؤسسات التعليم قبل المدرسي وتحديد الاحتياجات التدريبية لهن. <BR>7- المشاركة في تقويم خبرات الأطفال في مؤسسات التعليم قبل المدرسي. <BR>8- إعداد دراسات ميدانية لتطوير برامج التعليم قبل المدرسي.<BR>9- إقرار واعتماد المناهج المطبقة في مؤسسات التعليم قبل المدرسي.<BR>10- إقرار البرامج المطبقة في في مؤسسات التعليم قبل المدرسي.<BR><BR><B> قسم برامج المدارس الخاصة، ويختص بالآتي</B>: <BR>1- اقتراح اللوائح والأنظمة المناسبة للمدارس الخاصة. <BR>2- دراسة طلبات إنشاء مدارس خاصة ورفع تقارير عنها للجهات المختصة.<BR>3- تحديد المواصفات والمعايير التربوية الخاصة بمباني وتجهيزات المدارس الخاصة.<BR>4- إقرار واعتماد المناهج المقترحة للتطبيق في المدارس الخاصة. <BR>5- إقرار واعتماد البرامج المقترحة للتطبيق في المدارس الخاصة.<BR>6- اعتماد الخطط الدراسية للمدارس الخاصة.<BR>7- فحص الكتب ومصادر القراءة الحرة المراد استخدامها في المدارس العالمية والتأكد من صالحيتها. <BR>8- إعداد دراسات ميدانية لتطوير برامج المدارس الخاصة.<BR>9- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية. <BR><BR><B> قسم تطوير المدارس الخاصة العالمية، ويختص بالآتي: </B><BR>1- تطوير اللوائح والأنظمة المناسبة للمدارس الخاصة العالمية. <BR>2- دراسة طلبات إنشاء المدارس الخاصة العالمية ورفع تقرير عنها للجهات المختصة.<BR>3- فحص المناهج الكتب ومصادر القراءة الحرة المراد استخدامها في المدارس العالمية والتأكد من انسجامها مع اللوائح المعتمدة.<BR>4- تدقيق كل البرامج والفعاليات الثقافية التي تقيمها المدارس الخاصة العالمية والتأكد من صلاحيتها وعدم تعارضها مع النظم المعمول بها في الوزارة والموافقة على تنفيذها.<BR>5- اقرار البرامج المقترحة للتنفيذ في المدارس الخاصة العالمية.<BR>6- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية. <BR><BR>‌<FONT color=#0066cc><B>ه) دائرة الإشراف والتقويم، وتختص بالآتي:</B></FONT> <BR>1- الإشراف الفني والإداري على العملية التعليمية بالمدارس الخاصة.<BR>2- متابعة مستويات التحصيل الدراسي للطلاب. <BR>3- تقييم أداء المعلمين وتحديد احتياجاتهم التدريبية. <BR>4- وضع برامج وخطط متكاملة لأساليب الإشراف التربوي تتناسب مع وضع المدرسة والبرامج التعليمية المطبقة بها. <BR>5- إعداد تقرير دوري عن المدارس واقتراح الخطط المستقبلية لها.<BR>6- الإشراف على سير المقررات والمناهج الدراسية في المدارس الخاصة.<BR>7- متابعة التحصيل الدراسي في المدارس الخاصة للتأكد من جودة الأداء التعليمي بالتعاون مع المديريات المعنية بالوزارة واتخاذ الإجراءات اللازمة في ضوء النتائج. <BR>8- إجراء الدراسات المتعلقة بتطوير الإشراف التربوي وتحديث آلياته وأساليبه. <BR>9- مد دوائر المديرية العامة للمناهج بالتغذية الراجعة حول تطبيق المناهج في المدارس الخاصة.<BR>10- الإشراف على شؤون الطلاب في ضوء اللائحة المعتمدة. <BR>11- إعداد قاعدة بيانات لمستويات التحصيل الطلابي حسب كل مادة.<BR><BR><B>وتضم الدائرة الأقسام الآتية:<BR> قسم الإشراف، ويختص بالآتي:</B> <BR>1- الإشراف الفني على الهيئات التدريسية.<BR>2- الإشراف الإداري على الهيئات الإدارية.<BR>3- متابعة المناهج والمقررات الدراسية والتأكد من جودة التطبيق. <BR>4- تحديد الاحتياجات التدريبية للهيئات التدريسية والإدارية.<BR>5- المشاركة في تنفيذ المشاغل التربوية وورش العمل وكافة الأنشطة التي تستهدف النمو المهني للهيئات التدريسية والإدارية.<BR>6- مد دوائر المديرية العامة للمناهج بالتغذية الراجعة حول تطبيق المناهج في المدارس الخاصة. <BR>7- إعداد قاعدة بيانات حول أداء الهيئات التدريسية والإدارية. <BR>8- إعداد خطة متكاملة لأساليب الإشراف التربوي بالمدارس.<BR>9- إجراء دراسات ميدانية حول واقع الاشراف التربوي وأساليب تحديثه وتطويره بالتنسيق مع دائرة الدراسات والبحوث. <BR><BR><B> قسم التقويم، ويختص بالآتي: </B><BR>1- دراسة واعتماد أنظمة التقويم المقترح تطبيقها في المدارس الخاصة. <BR>2- تطبيق اختبارات مراقبة التحصيل الدراسي. <BR>3- متابعة نظم التقويم في المدارس الخاصة وكيفية تنفيذها بالتنسيق مع المديريات والدوائر المختصة بالوزارة والمديريات والإدارة التعليمية بالمحافظات والمناطق.<BR>4- متابعة نتائج امتحانات المدارس الخاصة والاحتفاظ بنسخة من السجلات الخاصة بدرجات الطلاب ونتائجهم. <BR>5- إعداد قاعدة بيانات لمستويات التحصيل الدراسي للطلاب.<BR>6- التنسيق مع قسم الإشراف لمتابعة تحصيل الطلاب بصورة منتظمة للوقوف على مستويات أدائهم واقتراح الأساليب الكفيلة بتحسينها.<BR><BR><B> قسم شؤون الطلاب، ويختص بالآتي: </B><BR>1- متابعة شؤون الطلاب في مؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة في ضوء اللائحة. <BR>2- تحديد شروط قبول الطلاب في مؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة. <BR>3- مراجعة ملفات الطلاب بمؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة. <BR>4- الإشراف على تحويل الطلاب من وإلى المدارس الخاصة والعالمية وذلك بالتنسيق مع الجهات المختصة. <BR>5- الإشراف على النواحي الانضباطية وفق اللانظمة المعتمدة. <BR>6- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية. <BR>&nbsp;</FONT></P>

المديرية العامة للمدارس الخاصة

خامسا: المديرية العامة للمدارس الخاصة، وتختص بالآتي:
1- اقتراح السياسات والخطط والاستراتيجيات المستقبلية لأعمال المديرية بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة.
2- الإشراف التربوي على مؤسسات التعليم قبل المدرسي وتطوير مناهجها.
3- إعداد اللوائح والنظم الخاصة بإنشاء المدارس الخاصة والعالمية والدولية وتنظيم العمل بها.
4- توعية المستثمرين بأهمية الاستثمار في قطاع التعليم المدرسي.
5- وضع أسس ومعايير لتوفير بيئة تربوية محفزة للدارسين بالمدارس.
6- متابعة المدارس الخاصة للتأكد من التزامها بتطبيق لوائح الوزارة، واتخاذ الإجراءات اللازمة وفي ضوء نتائج المتابعة ووفقاً لأحكام اللائحة.
7- الإشراف على المدارس الدولية ومتابعة تنفيذها للوائح.
8- تلقى طلبات إنشاء المدارس الخاصة والدولية ودراستها في إطار الشروط والمواصفات المعتمدة ورفع توصيات حولها للجهات المختصة بالوزارة.
9- اتخاذ الإجراءات اللازمة لتعيين الهيئة التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس الخاصة والدولية وفقا لمستويات الكفاية التي تقررها الوزارة.
10- متابعة المدارس الخاصة والدولية كل في نطاق الجوانب التي تستوجب المتابعة.
11- اقتراح الاحتياجات التدريبية للعاملين والمشاركة في تنفيذ برامج التدريب بالتنسيق مع الجهات المختصة.
12- وضع الضوابط اللازمة لتقويم أداء الطلاب بالمدارس الخاصة بما ينسجم وتوجهات الوزارة في هذا المجال.
13- إقرار المناهج والكتب الدراسية والبرامج التعليمية التي ترغب المدارس الخاصة في تدريسها.
14- وضع الضوابط اللازمة لضمان الجودة بالمدارس الخاصة بالتنسيق مع المديريات المعنية وفق اللوائح والأنظمة المعتمدة.
15- الإشراف على شؤون الطلاب وفق اللوائح والأنظمة.
16- دراسة أنظمة التقويم والامتحانات المقترح تطبيقها في المدارس الخاصة واتخاذ الإجراءات اللازمة نحو اعتمادها بالتنسيق مع الدوائر المختصة بالوزارة.
17- توفير البيانات والمعلومات حول كافة برامج وأنشطة المديرية لتوعية المجتمع بهذه الأنشطة والتنسيق في ذلك مع الجهات الإعلامية المعنية بالوزارة وحسب الأنظمة المتبعة.
18- التأكد من أن المواد والبرامج التي تنتجها أو تستخدمها المديرية خاضعة لقوانين الملكية الفكرية.
19- توفير المحتوى التعليمي اللازم للتعليم الألكتروني.

وتضم المديرية المكاتب والدوائر الآتية:
أ) مكتب المدارس الدولية، ويختص بالآتي:
1- تلقي طلبات إنشاء المدارس الدولية ودراستها ورفع تقرير بشأنها إلى الجهات المختصة بالوزارة.
2- إعداد اللوائح التنظيمية للمدارس الدولية ومتابعة تنفيذها.
3- التأكد من استيفاء المدارس الجديدة لكافة المواصفات والمتطلبات المنصوص عليها في اللوائح.
4- دراسة النظم الأساسية واللوائح الداخلية للمدارس الدولية والتأكد من عدم تعارضها مع نظم ولوائح الوزارة.
5- دراسة مؤهلات وخبرات الهيئات التدريسية المرشحة للعمل بوظائف التدريس في المدارس الدولية للتأكد من استيفائها للشروط المحددة لتلك الوظائف.
6- استكمال إجراء تعيين الهيئات العاملة بالمدارس الدولية بالتنسيق مع الجهات المعنية في وزارة القوى العاملة.
7- فحص الكتب ومصادر القراءة الحرة المراد استخدامها في المدارس الدولية والتأكد من صلاحيتها.
8- جمع البيانات الخاصة بالمدارس الدولية وترتيبها وحفظها.
9- إقرار البرامج والفعاليات الثقافية التي تقيمها المدارس الدولية والتأكد من صلاحيتها وعدم تعارضها مع النظم المعمول بها في الوزارة وإصدار الموافقة على تنفيذها.
10- تمثيل الوزارة في اجتماعات انتخاب مجالس إدارات ومجالس أولياء أمور المدارس الدولية والتأكد من التزامها بالأنظمة الضابطة للعمل.
11- تخطيط زيارات دورية للمدارس الدولية للتأكد من التزامها بالأنظمة الضابطة للعمل.
12- متابعة تنفيذ القرارات والتوجيهات والتوصيات التي تتخذها الجهات المسؤولة في شان المدارس الدولية.



ب) مكتب ضمان الجودة، ويختص بالآتي:
1- إعداد الأدوات والاستمارات التي تستخدم في تقويم وتصنيف الأداء المدرسي والعمل على تطويرها وفقا للمستجدات التي تطرأ بالمدارس الخاصة في هذا المجال.
2- تقييم وتصنيف الأداء التربوي والتعليمي للمدارس الخاصة بصفة شاملة.
3- إعداد قاعدة بيانات حاسوبية بنتائج تصنيف وتقييم الأداء التربوي التعليمي للمدارس الخاصة.
4- التنسيق مع المناطق التعليمية لوضع الخطط اللازمة لتحسين الأداء التربوي التعليمي للمدارس الخاصة في ضوء نتائج تصنيف الأداء المدرسي لتلك المدارس ومتابعة تنفيذ الخطط.
5- متابعة سلامة وجودة تطبيق المناهج.
6- إعداد تقارير سنوية عن أداء المدارس ومتابعة تنفيذ توصياتها.
7- تطوير دليل تقويم وتصنيف الأداء المدرسي وفقا لمستجدات العمل.
8- الإطلاع على المستجدات والتجارب الرائدة في التعليم للاستفادة منها في تطوير الأداء.
9- استقطاب أنظمة تعليمية عالمية لتطبيقها بالسلطنة في قطاع التعليم الخاص بالتنسيق مع الجهات المعنية.

ج) دائرة طلبات الترخيص، وتختص بالآتي:
1- إعداد لوائح وأنظمة الاستثمار في مجال التعليم المدرسي.
2- التحقق من أهلية المتقدمين بطلبات الاستثمار في المجال التعليمي.
3- توعية المستثمرين بأهمية الاستثمار في قطاع التعليم المدرسي.
4- توضيح التسهيلات والحوافز التي توفرها الوزارة للمستثمرين.
5- العمل على توفير البيانات والمعلومات التي يحتاجها المستثمرون في مجال التعليم المدرسي.
6- تحديد الالتزامات التي على المستثمر أن يراعيها عند الإقدام للعمل في مجال التعليم المدرسي.
7- جمع البيانات والمعلومات حول المناطق التي تعد مواقع أفضل لإنشاء مدارس خاصة فيها ومد المستثمرين بها.
8- التحقق من أكتمال شروط ومتطلبات تشغيل المدرسة.


وتضم الدائرة الأقسام الآتية:
? قسم المستثمرين، ويختص بالآتي،

1- توفير البيانات والمعلومات وتزويد المستثمرين بها.
2- استقطاب المستثمرين للاستثمار في التعليم المدرسي بالسلطنة.
3- إيجاد أساليب تؤدي إلى التوسع في المدارس الخاصة القائمة.
4- إيجاد تسهيلات واوجه دعم جديدة للمستثمرين في التعليم المدرسي.
5- تزويد الجهات المختصة بالمعلومات والبيانات اللازم نشرها حول التعليم بالقطاع الخاص.
6- نشر بيانات ومعلومات عن مستويات وإمكانات المدارس الخاصة القائمة لتوعية المواطنين حول نوعية الخدمات التي تقدمها تلك المدارس.

? قسم التراخيص، ويختص بالآتي:
1- تلقي طلبات الأفراد والهيئات التي ترغب في إنشاء مدارس خاصة ومؤسسات التعليم قبل المدرسي ومدارس خاصة وإحالتها إلى الأقسام المختصة لدراستها.
2- التأكد من توافر الشروط التربوية ومتطلبات السلامة في المدارس الخاصة ومؤسسات التعليم قبل المدرسي.
3- اقتراح منح التراخيص لمؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة التي تتوافر فيها الشروط بعد الحصول على موافقة الجهات المختصة.
4- اتخاذ الإجراءات اللازمة نحو تجديد تراخيص مؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة القائمة.
5- معاينة المباني المقترحة للمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم قبل المدرسي للتأكد من مدى استيفائها للشروط والمواصفات بالتنسيق مع المديرية العامة للتخطيط والمشاريع والمناطق التعليمية.
6- التنسيق مع دوائر الوزارة والجهات الأخرى المختلفة فيما يتعلق باستيفاء شروط ومتطلبات إنشاء وتشغيل مدرسة.


? قسم التعيينات، ويختص بالآتي:
1- تلقى طلبات تعيين الهيئات التدريسية والإدارية.
2- التأكد من مطابقة مؤهلات وخبرات الهيئات التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها لشروط شغل هذه الوظائف.
3- التنسيق مع الجهات المختصة بالوزارة والوزارات والمؤسسات الأخرى للحصول على الموافقات اللازمة لتعيين الهيئات التدريسية والإدارية.
4- استكمال إجراءات الحصول على الموافقات اللازمة لتعيين الهيئات التدريسية والإدارية.
5- النظر في الملاحظات التي ترد إلى الوزارة حول الهيئات التدريسية والإدارية والتوصية بالمناسب في شأنها.

د) دائرة البرامج التعليمية، وتختص بالآتي:
1- دراسة وإقرار المناهج والكتب الدراسية الاساسية والإثرائية التي ترغب المدارس الخاصة في تطبيقها بالتعاون مع دوائر المديرية العامة للمناهج.
2- دراسة البرامج التعليمية الإضافية التي ترغب المدارس الخاصة في تطبيقها واتخاذ الإجراءات اللازمة نحو لاعتمادها.
3- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية.
4- دراسة طلبات إضافة المراحل التعليمية التي تتقدم بها المدارس الخاصة بالتنسيق مع قسم المستثمرين بدائرة طلبات الترخيص واتخاذ الإجراءات اللازمة نحوها.
5- إعداد مصفوفة المدى والتتابع للمناهج والمقررات الدراسية المطبقة في المدارس الخاصة ثنائية اللغة.
6- إعداد خطط تنفيذ المناهج في البرامج ثنائية اللغة.
7- فحص كتب المكتبات ومصادر القراءة الحرة باللغة الإنجليزية للتأكد من صلاحيتها للتداول بين أيدي الطلاب.
8- التأكد من سلامة تطبيق المناهج في المدارس الخاصة بالتعاون مع دائرة الإشراف والتقويم.
9- اعتماد الخطط الدراسية للمدارس الخاصة.

وتضم الاقسام التالية:
? قسم برامج التعليم قبل المدرسي، ويختص بالآتي:

1- اقتراح اللوائح والأنظمة المناسبة للتعليم قبل المدرسي.
2- دراسة طلبات إنشاء مؤسسات التعلم قبل المدرسي ورفع تقارير عنها للجهات المختصة.
3- تحديد المواصفات والمعايير التربوية الخاصة بمباني وتجهيزات التعليم قبل المدرسي وفق اختصاصات الوزارة.
4- متابعة سير العملية التربوية والتعليمية بمؤسسات التعليم قبل المدرسي وتقييمها.
5- الإشراف على مشاركة مؤسسات التعليم قبل المدرسي في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية.
6- المشاركة في تقييم أداء معلمات مؤسسات التعليم قبل المدرسي وتحديد الاحتياجات التدريبية لهن.
7- المشاركة في تقويم خبرات الأطفال في مؤسسات التعليم قبل المدرسي.
8- إعداد دراسات ميدانية لتطوير برامج التعليم قبل المدرسي.
9- إقرار واعتماد المناهج المطبقة في مؤسسات التعليم قبل المدرسي.
10- إقرار البرامج المطبقة في في مؤسسات التعليم قبل المدرسي.

? قسم برامج المدارس الخاصة، ويختص بالآتي:
1- اقتراح اللوائح والأنظمة المناسبة للمدارس الخاصة.
2- دراسة طلبات إنشاء مدارس خاصة ورفع تقارير عنها للجهات المختصة.
3- تحديد المواصفات والمعايير التربوية الخاصة بمباني وتجهيزات المدارس الخاصة.
4- إقرار واعتماد المناهج المقترحة للتطبيق في المدارس الخاصة.
5- إقرار واعتماد البرامج المقترحة للتطبيق في المدارس الخاصة.
6- اعتماد الخطط الدراسية للمدارس الخاصة.
7- فحص الكتب ومصادر القراءة الحرة المراد استخدامها في المدارس العالمية والتأكد من صالحيتها.
8- إعداد دراسات ميدانية لتطوير برامج المدارس الخاصة.
9- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية.

? قسم تطوير المدارس الخاصة العالمية، ويختص بالآتي:
1- تطوير اللوائح والأنظمة المناسبة للمدارس الخاصة العالمية.
2- دراسة طلبات إنشاء المدارس الخاصة العالمية ورفع تقرير عنها للجهات المختصة.
3- فحص المناهج الكتب ومصادر القراءة الحرة المراد استخدامها في المدارس العالمية والتأكد من انسجامها مع اللوائح المعتمدة.
4- تدقيق كل البرامج والفعاليات الثقافية التي تقيمها المدارس الخاصة العالمية والتأكد من صلاحيتها وعدم تعارضها مع النظم المعمول بها في الوزارة والموافقة على تنفيذها.
5- اقرار البرامج المقترحة للتنفيذ في المدارس الخاصة العالمية.
6- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية.

ه) دائرة الإشراف والتقويم، وتختص بالآتي:
1- الإشراف الفني والإداري على العملية التعليمية بالمدارس الخاصة.
2- متابعة مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
3- تقييم أداء المعلمين وتحديد احتياجاتهم التدريبية.
4- وضع برامج وخطط متكاملة لأساليب الإشراف التربوي تتناسب مع وضع المدرسة والبرامج التعليمية المطبقة بها.
5- إعداد تقرير دوري عن المدارس واقتراح الخطط المستقبلية لها.
6- الإشراف على سير المقررات والمناهج الدراسية في المدارس الخاصة.
7- متابعة التحصيل الدراسي في المدارس الخاصة للتأكد من جودة الأداء التعليمي بالتعاون مع المديريات المعنية بالوزارة واتخاذ الإجراءات اللازمة في ضوء النتائج.
8- إجراء الدراسات المتعلقة بتطوير الإشراف التربوي وتحديث آلياته وأساليبه.
9- مد دوائر المديرية العامة للمناهج بالتغذية الراجعة حول تطبيق المناهج في المدارس الخاصة.
10- الإشراف على شؤون الطلاب في ضوء اللائحة المعتمدة.
11- إعداد قاعدة بيانات لمستويات التحصيل الطلابي حسب كل مادة.

وتضم الدائرة الأقسام الآتية:
? قسم الإشراف، ويختص بالآتي:

1- الإشراف الفني على الهيئات التدريسية.
2- الإشراف الإداري على الهيئات الإدارية.
3- متابعة المناهج والمقررات الدراسية والتأكد من جودة التطبيق.
4- تحديد الاحتياجات التدريبية للهيئات التدريسية والإدارية.
5- المشاركة في تنفيذ المشاغل التربوية وورش العمل وكافة الأنشطة التي تستهدف النمو المهني للهيئات التدريسية والإدارية.
6- مد دوائر المديرية العامة للمناهج بالتغذية الراجعة حول تطبيق المناهج في المدارس الخاصة.
7- إعداد قاعدة بيانات حول أداء الهيئات التدريسية والإدارية.
8- إعداد خطة متكاملة لأساليب الإشراف التربوي بالمدارس.
9- إجراء دراسات ميدانية حول واقع الاشراف التربوي وأساليب تحديثه وتطويره بالتنسيق مع دائرة الدراسات والبحوث.

? قسم التقويم، ويختص بالآتي:
1- دراسة واعتماد أنظمة التقويم المقترح تطبيقها في المدارس الخاصة.
2- تطبيق اختبارات مراقبة التحصيل الدراسي.
3- متابعة نظم التقويم في المدارس الخاصة وكيفية تنفيذها بالتنسيق مع المديريات والدوائر المختصة بالوزارة والمديريات والإدارة التعليمية بالمحافظات والمناطق.
4- متابعة نتائج امتحانات المدارس الخاصة والاحتفاظ بنسخة من السجلات الخاصة بدرجات الطلاب ونتائجهم.
5- إعداد قاعدة بيانات لمستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
6- التنسيق مع قسم الإشراف لمتابعة تحصيل الطلاب بصورة منتظمة للوقوف على مستويات أدائهم واقتراح الأساليب الكفيلة بتحسينها.

? قسم شؤون الطلاب، ويختص بالآتي:
1- متابعة شؤون الطلاب في مؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة في ضوء اللائحة.
2- تحديد شروط قبول الطلاب في مؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة.
3- مراجعة ملفات الطلاب بمؤسسات التعليم قبل المدرسي والمدارس الخاصة.
4- الإشراف على تحويل الطلاب من وإلى المدارس الخاصة والعالمية وذلك بالتنسيق مع الجهات المختصة.
5- الإشراف على النواحي الانضباطية وفق اللانظمة المعتمدة.
6- الإشراف على مشاركة المدارس الخاصة في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل وخارج السلطنة والمعارض والمسابقات الطلابية بالتنسيق مع الجهات المعنية.
 

 
الرئيسية تواصل معنا .. لإي استفسار أو ملاحظة خريطة الموقع خصوصية الموقع الإسئلة الشائعة الشروط والأحكام احصائية الموقع
سنعلم أبناءنا ولو تحت ظل شجرة سنعلم أبناءنا ولو تحت ظل شجرة سنعلم أبناءنا ولو تحت ظل شجرة جميع الحقوق محفوظة لوزارة التربية والتعليم 2011 م جميع الحقوق محفوظة لوزارة التربية والتعليم 2011 م